XIII Congreso de Informática Educativa Versión Internacional

 

XIII Congreso Ribie - Unicordoba - 2017

 

Fecha del evento: 23, 24 y 25 de Agosto de 2017
Lugar: Centro de Convenciones de la Gobernación de Córdoba.
Ciudad: Montería(Córdoba)
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Afiche 

 

Afiche XIII Congreso Ribie - Unicordoba 2017

Invitación

La Universidad de Córdoba y la Red Iberoamericana de Informática Educativa –Nodo Colombia RIBIECOL con el apoyo de la Gobernación de Córdoba, la Red Colombiana de Semilleros de Investigación (RedColsi), la Maestría en Educación del Sistema de Universidades Estatales del Caribe Colombiano (SUE-Caribe), la Red de Programas en Educación en Tecnología e Informática  de Colombia (RepeTIC), las Secretarías de Educación y la Alcaldía de Montería  convocan a los estudiantes, docentes e investigadores de todos los niveles educativos a participar con sus proyectos, experiencias e investigaciones en el XIII Congreso de Informática Educativa versión Internacional, que este año se realizará los días 23, 24 y 25 de agosto en el Centro de Convenciones de la Gobernación de Córdoba, en la ciudad de Montería.

En el marco del Congreso, se convoca a estudiantes, docentes e investigadores de las instituciones de educación básica, media, técnica y superior a presentar resultados de investigación (ponencia) y experiencias en educación con el uso de TIC (experiencias).

El Comité Académico de RIBIE seleccionará las mejores propuestas para presentarlas a la Organización Internacional de Juventud – OIJ en el marco del Convenio de Cooperación con RIBIE que se suscribió en la Ciudad de Cartagena en el año 2016

Presentación de Ponencias y Experiencias hasta el 9 de Julio de 2017. 

Organizan

 

Entidades que Organizan el Evento

 

Entidades que Organizan y Apoyan el XIII Congreso Ribie 2017

 

Agradecimientos a Entidades que Apoyan la Realización del Congreso

Temáticas

 

Líneas Temáticas

Líneas Temáticas XIII Congreso Ribie - Unicordoba 2017

  • TIC para la Educación y la PAZ: Abordará los temas relacionados con las TIC como apoyo a la construcción de paz, gobernanza, gobierno en línea, democracia, participación, alfabetización digital, empoderamiento, entre otras.
  • Pensamiento e Inteligencia Artificial: Reúnen los proyectos y experiencias en Psicología, Filosofía, Cognición, Neurociencia, Redes Neuronales, Computación Evolutiva, Lingüística, Inteligencia Artificial, Robótica y similares.
  • Tecnologías Móviles y Apps para el Emprendimiento y el Aprendizaje: Está orientada especialmente al público más joven, donde se presentarán los temas relacionados con nuevas propuestas para favorecer el aprendizaje autónomo, el emprendimiento y la innovación.
  • Escenarios Emergentes en Educación: Incentiva a los participantes a presentar proyectos y experiencias relacionados con las tecnologías más recientes y potenciales como: realidad aumentada y virtual, uso de hologramas y materiales como el grafeno, entre otras, para enriquecer los procesos de aprendizaje en escenarios múltiples a nivel social, empresarial, cultural y educativo.  

 

 

Agenda

 

Agenda del XIII Congreso Iberoamericano de Informática Educativa Versión Internacional

Cronograma XIII Congreso Ribie - Unicordoba 2017


Inscripción

 

Inversión

Se debe consignar en:
Banco: Bancolombia
Tipo: Cuenta de Ahorros
Número: 084-238423-78 
Nombre: CETICS 
Nit: 900036506-5

Luego Registrarse en este formulario de Inscripción adjuntando la consignación y copia del documento que lo acredita en la categoría respectiva.

Inscripciones XIII Congreso de informática Educativa versión Internacional - Ribie 2017 

La inscripción como asistente o como ponente incluye el acceso a todas las conferencias plenarias y por salas temáticas, certificado de asistente, acceso a memorias en formato digital y 4 refrigerios programados durante el evento.

Todos los ponentes deben pagar inscripción, si se acepta su ponencia, esta deber ser presentada por al menos uno de los autores en forma presencial durante el Congreso de acuerdo a la programación asignada. Se agregarán a las memorias y se entregará certificado de ponente, solo a los que se les aprueba la ponencia, pagan la inscripción, asisten al congreso y la ponencia es presentada en la programación asignada. 

Ponentes (Aceptados)

 

Ponencias Aceptadas al Congreso

 

Nuevo: Plantilla para Presentaciones http://bit.ly/Ribie2017PlantillaPresentaciones

 

NNOMBRESPROYECTOORGANIZACIÓN
1 Nayibe Soraya Sanchez Leon, Soraya Jiménez Montaña, Melissa Rivera Guzmán, José Luis Rodríguez Galeano and José Alexander Aguilar González ¡A ESCRIBIR BIEN!, JUEGO EN LÍNEA PARA DISPOSITIVOS MÓVILES. FORMA SOCIAL Y DIVERTIDA DE MEJORAR LA ORTOGRAFÍA. ITFIP, Institución de Educación Superior del Espinal Tolima, Colombia
2 Nel Garcés, Jesús Suárez and Adán Gómez Diseño y validación de una metodología para la creación de juguetes robóticos educativos Universidad de Córdoba
3 Levis Leonardo Lozano Hoyos ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LECTURA EN INGLÉS EN ESTUDIANTES DE 10° I.E Manuel Ruíz Álvarez -Monteria
4 Diana Janneth Berdugo Portilla DESARROLLO DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE MEDIADO CON TIC PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN ECONÓMICA FINANCIERA EN ESTUDIANTES DE GRADO SEXTO, EN EL COLEGIO COOPERATIVO REYES PATRIA, SOGAMOSO, BOYACÁ Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
5 Ruby Yamile Salcedo Ramírez PROPUESTA DE UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE PROBABILIDAD MEDIADA POR UN OVA, ORIENTADA A UN COLEGIO RURAL DEL MUNICIPIO DE PAIPA, BOYACÁ. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
6 Rosa Neira Cardozo Sánchez Estrategia didáctica mediada con TIC para el mejoramiento de habilidades lectoescritoras en estudiantes de grado primero primaria, de la Institución Educativa Magdalena, Sogamoso, Boyacá Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
7 Wilson Alexander Morán Guerrero Uso del sistema de gestión de aprendizaje Moodle como apoyo a la formación en los estudiantes de educación básica secundaria y media caso: Institución Educativa Boyacá Cali-Colombia Fundacion Universitaria Unicatolica
8 Lina Lindsay Tenorio Ramírez TRABAJO COLABORATIVO UTILIZANDO HERRAMIENTAS TIC, COMO MECANISMO ALTERNATIVO EN LA PREVENCIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE VIOLENCIA EN INTERNET Unicatólica
9 Jorge Narváez Romero, Laura Andrea Marquez Garcia y Juan Carlos Giraldo Cardozo CONSTRUCCIÓN COLABORATIVA DE LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS PARA DESARROLLO DE SOFTWARE QUE APOYEN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO GENERADO EN LOS PROCESOS DE ACREDITACIÓN DE LA LICENCIATURA EN INFORMÁTICA Y MEDIOS AUDIOVISUALES DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA Universidad de Córdoba
10 Johans Leonardo Bulla Estrada and Juan Carlos Solano Guerrero USO Y APROPIACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA EL APRENDIZAJE DE LENGUA CASTELLANA EN ESTUDIANTES DE GRADO ONCE Universidad del Tolima
11 Eyle Katerine López Díaz and Dalia Patricia Madera Doval Edu-entretenimiento: estrategia comunicativa para la intervención de la drogadicción en los estudiantes de la Institución Educativa El Carito mediante una ruta metodológica para la construcción de Documentales Sociales Participativos (D.S.P.) Universidad de Córdoba
12 Miguel Angel Palomino, Ali Culchac and Juancri Barrera SISTEMA RECOMENDADOR DE MATERIALES EDUCATIVOS DIGITALES BASADO EN ESTILOS DE APRENDIZAJE Universidad de Córdoba
13 Esther Socorro Zarate and Omilcia María Medina Corzo LAS TICS COMO TEMA DE INCLUSION SOCIAL PARA LA REHABILITACION Y REINSERCIÒN SOCIAL DE LA POBLACIÓN RECLUIDA POR DELITOS MENORES EN LA CARCEL DE FONSECA LA GUAJIRA. Universidad de la Guajira
14 Víctor Viera Balanta Pedagogía de la programación de dispositivos móviles, por medio de video juegos, para estudiantes provenientes de diferentes áreas del conocimiento en la especialización en informática educativa de Unicatólica. Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium
15 Reyzon Fernando Delgado Pasaje GESTIÓN BASICA DE LA INFORMACIÓN, UNA RUTA ALTERNATIVA DE MEDIACIÓN TECNOLÓGICA EN LA CONSTRUCCIÓN PEDAGÓGICA DE CIUDADANÍA Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium
16 David Carmelo Barroso Negrete Vale Para Todos I.E. Policarpa Salavarrieta
17 Adaumilsa Brito y Maria Narcisa Cortés DISEÑO DE UN PORTAL WEB, COMO ESTRATEGIA PUBLICITARIA PARA INCENTIVAR EL TURISMO DEL BALNEARIO "EL POZO", EN EL MUNICIPIO DE HATONUEVO DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA. Universidad de la Guajira
18 Linda Luz Lee y Johana Meza PROYECTOS EDUCATIVOS TECNOLÓGICOS, UNA VISIÓN INTEGRADORA PARA LA ENSEÑANZA DE LA TECNOLOGÍA Universidad de Córdoba
20 Javier Andrés Delgado Pasaje and Lorena Ceron EVALUACIÓN DE IMPACTO DEL PROYECTO TIT@ FRENTE AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TIC EN DOCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL MUNICIPIO SANTIAGO DE CALI Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium - UNICATÓLICA
21 Jose Luis Ortega Cuello INFLUENCIA DEL PROGRAMA DE FILOSOFÍA PARA NIÑOS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN ESTUDIANTES DE BASICA PRIMARIA Universidad de Cordoba
22 William Hernández and Joaquin Hernández, SANABRIA RODRIGUEZ LUIS BAYARDO DISEÑO DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE BASADO EN VIDEOJUEGO QUE ARTICULA HABILIDADES ESPACIALES Y POTENCIAL CREATIVO Universidad Pedagógica Nacional
23 Pedro Omar Baracaldo and Luis Bayardo Sanabria Rodríguez DUR-ALT: AMBIENTE DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PARA LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE DURACIONES Y ALTURAS MUSICALES Universidad Pedagógica Nacional
24 Liz Tanos Estrella, Lina De Castro Villalba and Maria Eugenia Gaviria Gomez El AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE: UNA FORMA DE APRENDER SOBRE SEXUALIDAD, SALUD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA Institución Educativa la Inmaculada, Montería
26 Raul Toscano, Manuel Caro, Ernesto Llerena and Jose Palomo ETNOLITERATURA DIGITAL: HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA LA COMPRENSIÓN Y LA PRODUCCIÓN TEXTUAL Universidad de Córdoba
27 Robert Alexander Guzman VALIDACION DE UNA UNIDAD DE APRENDIZAJE A PARTIR DE LA ESTRATEGIA DE RESOLUCION DE PROBLEMAS CON APOYO EN REDES SOCIALES Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional (ITFIP)
28 Iris Racero and Juan Carlos Giraldo LA REPRODUCIBILID AD: DISEÑO DE SITUACIONES DIDACTICA EN LA ENSEÑANZA DEL SISTEMA GEOMÉTRICO Universidad de Córdoba
29 Juan Carlos Solano Guerrero, José Julián Ñáñez Rodríguez, Edwin Bernal Castillo, Paula Leal Pérez and John James Otavo Velásquez ACTITUDES, USOS E INTERESES DE FORMACIÓN DE LOS DOCENTES SOBRE LA INCORPORACIÓN DE TIC EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE FLEXIBLES PARA LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA Universidad del Tolima
30 Ricardo Emilio Alvarez Acosta, Jaiver Rivera Mejia and Eddier De Jesus Gaviria Gonzales Las Matemáticas un mundo por explorar que con las TIC voy a superar I.E GENERAL RAMON MARIN SAN JUAN DE MARMATO
31 Tatiana Sierra and Sandra Milena Yagama FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS PSICOMOTORAS Y COGNITIVAS EN PRIMERA INFANCIA CON TIC Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
32 Sandra Yagama and Tatiana Sierra HERRAMIENTAS DIGITALES COMO MEDIADORAS DE ESCENARIOS DE APRENDIZAJE PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS DENTRO DEL AULA Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
33 Tatiana Sierra and Sandra Yagama CONSEJOS ESTUDIANTILES MEDIADORES EN LA CÁTEDRA DE PAZ, DESDE LAS TIC Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
34 Tania Esther Vargas Ordoñez, Sandra Milena Cortés Muñoz, Jhon Alcides Campo Urriaga and Jose Alejandro Neiradiaz LOS ENCUENTROS SINCRÓNICOS EN LAS ESPECIALIZACIONES DE PEDAGOGÍA Y DOCENCIA E INFORMÁTICA EDUCATIVA EN LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA Fundación universitaria del Área Andina
35 José Julián Ñáñez Rodríguez, Paula Leal Pérez and Juan Carlos Solano Guerrero PERCEPCIONES SOBRE LA INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN QUE POSEEN LOS DOCENTES DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA Universidad del Tolima
36 Norelis Espitia Ramos IMPACTO DEL USO DE ENTORNOS TECNOLÓGICOS MÓVILES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Universidad de Córdoba
37 Jose-Alfredo Martinez-Valdes HACIA UNA TRAYECTORIA DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA EN UNA ASIGNATURA INTRODUCTORIA DE PROGRAMACIÓN Institución Educativa Sagrada Familia
38 Alfonso Caro and Nadia Flores CONTENIDOS CON USO DE TIC EN LA REGIÓN BOGOTÁ - CUNDINAMARCA COLOMBIA- UN MODELO DE EVALUACION Fundaciòn Universitaria del Area Andina
39 Olga Najar Sanchez, Lynda Jhoana Prieto González and Carlos Arturo Camargo Cortes Camargo Cortes LA PRACTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA Y LAS TIC EN LOS MAESTROS EN FORMACIÓN Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
40 Jenny Carolina Ramirez Leal and Juan Carlos Solano Guerrero AMBIENTES DIGITALES DE APRENDIZAJE: UNA APROXIMACIÓN PEDAGÓGICA, TECNOLÓGICA Y COMUNICATIVA PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA Universidad del Tolima
41 Amaury Alejandro Diaz Algarin TALLERES AUTODIRIGIDOS PARA DINAMIZAR EL APRENDIZAJE AUTONOMO, EN EL ÁREA DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA I.E ANDRES RODRIGUEZ B
42 Lilia Maria Barrios Oviedo and Hugo Andrés Otero Macea CRITIC: LA RED DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC Secretaria de Educación Montería, Maestría en Educación - SUE Caribe
43 Lynda Yohanna Prieto González and Olga Najar Sánchez FORTALECIMIENTO DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN AMBIENTES B-LEARNING EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
44 German Eudoro Bejarano Martín Las narraciones digitales como estrategia para promover la expresión libre y creativa. Instituto Técnico Industrial Piloto
45 Lynda Yohanna Prieto González and Olga Najar Sánchez DERECHOS HUMANOS Y TIC: HERRAMIENTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES DE PAZ. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
46 Yaritza Paola Barros Reyes and Rosa Angela Cordoba Meriño PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA LA INCORPORACIÓN Y APROPIACIÓN DE LAS TIC EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA OFICIAL DEL DISTRITO DE SANTA MARTA Universidad del Norte
47 Anuar Barboza Desarrollo de habilidades de programación de dispositivos electrónicos mediante la utilización de herramientas visuales NONE
48 Anuar Barboza Impacto de la implementación de un ambiente de aprendizaje combinado utilizando EDMODO NONE
50 Hugo Andrés Otero Macea HACIA UN MODELO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE BASADOS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA FORMAR EN MOVILIDAD Y ORIENTACIÓN A PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL VISUAL (DFV) MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUE CARIBE - SEM MONTERIA
51 Arnulfo Estrada Martinez SIGUE TU SALUD INEM Monteria
52 Jorge Eliecer Sierra Alvarez and Luz Stella Piragauta Alvarez Rol del Docente de Ciencias Naturales Física en Investigación, prevención y control de los Delitos Informáticos en "INSEANDES" Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, secretaria de educacion sogamoso
53 Cesar Augusto Gutierrez Rodriguez FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DE INTERPRETACIÓN Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE Corporacion Universitaria Centro Superior
54 Edgar Orlando Caro, Jaime AndrÉs Torres Ortiz and Mervin Manuel Prieto Ortega PERSPECTIVAS TEÓRICAS PARA LA COMPRENSIÓN DEL FORO DIALÓGICO, LA ARGUMENTACIÓN, COGNICIÓN Y METACOGNICIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LICENCIATURAS DE LA UPTC Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, secretaria de educacion sogamoso
55 Adolfo Patiño Uso de los videojuegos en educación básica, en el área de tecnología Secretaria de educación del Valle del Cauca
56 Fabio Ignacio Munevar, Jose Manuel Caballero and Raúl Ancízar Munevar Materiales Web de consulta del software Exe-Learning: recursos útiles en la construcción de libros didácticos multimedia - lidimedias. Universidad del Magdalena (1, 2), Universidad de Caldas (3)
58 Luis Emilio Valero Valero PROPUESTA DE ACTIVIDAD TECNOLOGICA ESCOLAR PARA EL FOMENTO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CREATIVO UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
59 Cristian Yovao Dorado Ceballos Ambientes Virtuales de Aprendizaje: "LENGUAJE COMUNICATIVO VIRTUAL- APRENDER PARA LA VIDA" Programa Todos a Aprender 2.0
60 Jaime Ibañez and Nilson Valencia EFECTO DE UN ANDAMIAJE METACOGNITIVO SOBRE LA CAPACIDAD METACOGNITIVA, LA AUTOEFICACIA Y EL LOGRO ACADÉMICO Universidad Pedagógica Nacional
61 Carlos Huber Pinilla Buitrago "SIMULACIÓN E INMERSIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR" Universidad Santo Tomás
62 Liliana Patricia Restrepo Valencia MEMORÍA HISTÓRICA, POLICIAS VICTIMAS Y EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA. UNA PROPUESTA VIRTUAL DE FORMACIÓN. Universidad Católica de Manizales
63 Omar López Vargas, Nicolás García Doncel "UN ANDAMIAJE METACOGNITIVO COMO APOYO A LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES" Universidad Piloto de Colombia
64 Claudia Liliana Macías Pimiento, Eliécer Pineda Ballesteros LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS, MEDIADA POR TIC, EN ESTUDIANTES DE POS-PRIMARIA EN UNA ESCUELA RURAL  Colegio Eliseo Pinilla Rueda - Universidad de de Santander (UDES)

 

Instrucciones para Autores de Experiencias o Ponencias

  1. Instrucciones para los interesados en ser autores de Experiencias o Ponencias
    1. Plantilla de presentación de experiencias o ponencias:
    2. Formato de autorización de publicación
    3. Registrarse como usuario en EasyChair o ingresar al Congreso si ya tiene un usuario
    4. Subir una propuesta 
      1. Navegue a: https://easychair.org/conferences/?conf=ribiecol2017
      2. Ingrese con su usuario y contraseña (que tengo o que ha creado en el paso 3)
      3. Use el vínculo de "Entrar como un Autor " (enter as an author)
      4. Ingresar los datos y subir el documento

 

Conferencistas

 

Conferencistas Internacionales

 

Conferencistas XIII Congreso Ribie - Unicordoba 2017

 

Conferencistas Principales Invitados

 

  • PhD. Ron Sun, Rensselaer Polytechnic Institute, USA
  • PhD. Yingxu Wang, University of Calgary, Canada
  • Mtr. Ricardo Garay, Centro Latinoamericano de Economía Humana (CLAEH), Uruguay
  • PhD. Silvia Baldiris, Universidad Internacional de la Rioja - UNIR, España
  • PhD. Jovani Jimenez, Universidad Nacional, Colombia
  • PhD. Sugata Mitra (Virtual Talk), NewCastle University, United Kingdom
  • Mag. Graciela Bertazzi, Universidad Nacional de San Luis, Argentina
  • Mag. Adriana Mallo, Universidad Nacional de San Luis, Argentina
  • PhD. Antonio Benavente, Universidad Católica Santa María, Perú

 

CONFERENCIA:  

  • Ph.D. Ron Sun (Professor of Cognitive Science and Computer Science at RPI)
  • Creativity within a Computational Cognitive Architecture
  • Creatividad dentro de una Arquitectura Cognitiva

 

CONFERENCIA: 

  • Ph.D.  Yingxu Wang, Fundador y Presidente del Instituto Internacional de Informática y Computación Cognitiva (ICIC)
    • Cognitive Robots Underpinned by Cognitive Intelligence Theories for Autonomous Learning, Perception and Thinking
    • Robots Cognitivos Apoyados en las Teorías de la Inteligencia Cognitiva para la Autonomía en Aprendizaje, Percepción y Pensamiento.

Yingxu Wang - XIII Congreso Ribie Unicor Agosto 2017

 

 

CONFERENCIA: 

  • Ph.D. Jovani Jimenez (Universidad Nacional - Sede Medellín)
    • Innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la robótica como alternativa de inclusión educativa para niños y adolescentes de zonas de influencia de la minería
    • "Innovation in the teaching and learning processes through robotics as an alternative of educational inclusion for children and adolescents in areas of influence of mining"

 

 

 

CONFERENCIA: 

  • Maestro Ricardo Garay, presidente RIBIE Nodo Uruguay
    • Construcción de un diseño tecnopedagógico no violento para la educación en línea
    • Construction of a non-violent technopedagogical design for online education 

Maestro Ricardo Garay

 

CONFERENCIA: 

  • PhD. Silvia Baldiris, Colombiana, trabaja en la Universidad Internacional de la Rioja en España. Experta en uso de TIC para gestión de escenarios pedagógicos inclusivos.
    • Experiencias en uso de TIC para la educación inclusiva. El potencial para transformar la educación desde la justicia social
    • ICT use experiences in inclusive education. The pow to transform education from social justice.

PhD. Silvia Baldiris

 

CONFERENCIA: 

  • Mag. Graciela Bertazzi, Presidenta RIBIE Argentina.
  • Mag. Adriana Mallo, Universidad Nacional de San Luis, Argentina.
    • Los Nuevos Modelos Pedagógicos y Las TIC ¿Educación Para Todos?
    • New Pedagogical Models and ICTs Education for Everybody?

 

Mag. Graciela Bertazzi

Mag. Adiana Mallo 

 

CONFERENCIA: 

  • PhD. Antonio Benavente, Presidente RIBIE Perú.
    • Tendencias de los Sistemas de Autor para el Desarrollo Rápido de Aplicaciones Educativas
    • Authoring Systems Trends for Rapid Development of Educational Applications

 PhD. Antonio Benavente

 

 

CONFERENCIA: 

  • PhD. Sugata Mitra, Virtual Talk. Professor of Educational Technology at the School of Education, Communication and Language Sciences.
  • Technology and Peace
  • Tecnología y Paz

PhD. Sugata Mitra

 

Comité

 

Miembros de los Comités

 

Conformación Comité Científico y Administrativo del XIII Congreso de Informática Educativa versión Internacional convocado por La Red Iberoamericana de Informática Educativa Nodo Colombia para realizarse del 23 al 25 de agosto del año en curso en la ciudad de Montería, departamento de Córdoba. 

Descargue aquí el documento en pdf 

 

Ponentes y Panelistas de Ribie Colombia

 

  • PhD. Miguel Angel Vargas, Corporación CETICS, Bogotá
  • PhD. Olga Najar, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC, Tunja
  • PhD. Fernando Iriarte, Universidad del Norte, Barranquilla
  • PhD. Luis Facundo Maldonado, Corporación Iconk
  • PhD. Luis Sanabria, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá
  • PhD. Sandra Acevedo, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Bogotá
  • PhD. Jaime Ibáñez, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá
  • Mag. Juan Carlos Giraldo Cardozo, Universidad de Córdoba, Montería
  • Mag. Juan Carlos Solano, Universidad del Tolima, Ibagué
  • PhD. Nicolás García, Universidad Piloto de Colombia, Bogotá
  • Mag. Luis Alfonso Caro Bautista, Universidad del Área Andína, Bogotá
  • PhD. Hilda Maria Choles, Universidad de la Guajira, Riohacha
  • Mag. Lynda Prieto, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC, Tunja
  • PhD. Adriana Ávila, Universidad Autónoma de Bucaramaga, Bucaramanga
  • PhD. Carlos Pinilla, Universidad Santo Tomás, Bogotá
  • PhD. Manuel Caro Piñerez, Universidad de Córdoba, Montería
  • Mag. Adán Gómez, Universidad de Córdoba, Montería
  • PhD. Edgar Orlando Caro, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC, Tunja

 

 

 

 

 

 

 

Jaime Ibañez Ribie

 

Juan Carlos Giraldo Cardozo - Ribie

 

Juan Solano Ribie

 

Nicolas Garcia Ribie

 

Luis Caro - Ribie

 

  

Lynda Prieto

 

Adriana Avila

 

Carlos Pinilla Ribie

 

Comité Científico del Congreso está presidido por:  

 

Miguel Angel Vargas Hernández Ph.D. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Presidente Internacional de RIBIE 

Director Grupo de Investigación Ambientes Educativos Virtuales – Avalado por CETICS – Colombia

 

Olga Najar Sánchez Ph.D. Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Presidenta RIBIE-Colombia

Docente de la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC

 

Y conformado por los integrantes del Comité Académico Internacional de RIBIE y el Comité Académico de Ribie-Colombia que se relacionan a continuación: 

 

Enrique Calderón Ph.D - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Coordinador RIBIE - México

Director Fundación Galileo de México

 

Marco Santorum Ph.D - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Escuela Politécnico Ecuador

Coordinador RIBIE – Ecuador

 

Nidia Guayaquil - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.  

Escuela Politécnico de Ecuador

 

Fernando Iriarte Ph.D - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Universidad del Norte – Colombia

 

Luis Facundo Maldonado Ph.D - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   
International Corporation of Networks and Knowledg - Iconk

 

Adolfo Álvaro Martín Ph.D - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Coordinador RIBIE - España

 

Antonio Benavente Morales Ph.D - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Coordinador RIBIE - Perú

 

Alberto Segura - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Coordinador RIBIE - Costa Rica

Universidad Nacional de Costa Rica

 

Luis Sanabria Ph.D  - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.  

Universidad Pedagógica Nacional – Colombia

 

Hilda Choles Ph.D. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Universidad de La Guajira – Colombia

 

Sandra Acevedo Ph.D. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD – Colombia 

 

Edgar Orlando Caro Ph.D. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.    

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC – Colombia 

 

Juan Carlos Giraldo Cardozo Mag. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad de Córdoba – Colombia 

 

Jaime Sánchez Ilabaca - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Coordinador RIBIE – Chile

 

Natalia Castañon - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Coordinadora RIBIE – Venezuela

Universidad Metropolitana

 

Ricardo Garay Mst. – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Coordinador RIBIE - Uruguay 

 

Victor Valdez –

Universidad de Vigo - España

 

Jaime Ibañez Ph.D. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad Pedagógica – Colombia

 

Nicolas García Doncel Ph.D. – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad Piloto de Colombia – Colombia

 

Juan Carlos Solano Mag. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.  

Universidad del Tolima - Colombia

 

Luis Alfonso Caro Bautista Mag. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad del Área Andina - Colombia

 

Lynda Prieto Mag. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC – Colombia

 

Adriana Ávila Ph.D. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.  

Universidad Autónoma de Bucaramaga – Colombia

 

Carlos Pinilla Ph.D. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad Santo Tomás – Colombia

 

Ignacio Jaramillo Urrutia Ph.D.(c) – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Red Universitaria ILUMNO – Colombia

 

Jaime Andrés Torres - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC – Colombia 

 

 

El Comité Organizador está presidido por:

 

 

Juan Carlos Giraldo Cardozo – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad de Córdoba – Colombia

 

E Integrado por:

 

Manuel Fernando Caro Piñeres Ph.D. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.
Universidad de Córdoba – Colombia

 

Isabel Cristina Muñoz Vargas - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.
Universidad de Córdoba – Colombia

Raúl Emiro Toscano Miranda - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad de Córdoba – Colombia

 

Judith Martínez Salcedo Ph.D – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

Directora Pedagógica CETICS – Colombia

 

Tatiana Castrillón – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.   

CETICS – Colombia

 

 

Jurados Invitados:

 

 

Liliana Restrepo Valencia – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad Católica de Manizalez - Colombia

 

Deivi Ladino - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad del Área Andina - Colombia

 

Juan Torres – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad del Sinú – Colombia

 

Ángel Pinto – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad del Sinú – Colombia

 

Panel López – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad del Sinú – Colombia

 

Nidia Corredor – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Corporación Universitaria del Caribe – CECAR

 

Miguel Ángel Palomino Ph.D. (c) – Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad de Córdoba – Colombia

Isabel Sierra Pineda Ph.D. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad de Córdoba – Colombia

 

Mónica Esther Castillo Gómez Mag. - Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

Universidad de Córdoba – Colombia

 

 

 

Programación

 

 

Programación General

 

 Programación Congreso Ribie 23 de Agosto de 2017

Programación Congreso Ribie 24 de Agosto de 2017

Programación Congreso Ribie 25 de Agosto de 2017

RIBIE

 

Red Iberoamericana de Informática Educativa - RIBIE



 

La Red Iberoamericana de Informática Educativa (RIBIE) fue creada por el Subprograma VII de Electrónica e Informática Aplicadas del CYTED. La conforman instituciones y grupos que desarrollan o aplican tecnologías de la información a la solución de problemas educativos y grupos dedicados a la investigación, desarrollo e innovación de tecnologías en la educación y la cultura. Propicia la comunicación y la colaboración entre sus miembros alrededor de la gestión de proyectos, la formulación de políticas y desarrollo de estrategias para el mejoramiento de la educación desde su perspectiva científica y tecnológica.

El Programa Iberoamericano de Cooperación en Ciencia y Tecnológica para el Desarrollo (CYTED) fue creado en 1984, a través de un acuerdo suscrito por 19 países de América Latina, Portugal y España. Su ámbito de actuación es la investigación aplicada, el desarrollo tecnológico y la innovación. Su objetivo es la obtención de resultados transferibles a los sectores productivos y a las políticas sociales para facilitar la modernización y la calidad de vida en la región.

RIBIE ha representado un importante estímulo al desarrollo de la informática educativa en toda la región iberoamericana. Se han realizado actividades científicas, cursos, talleres y proyectos de investigación y desarrollo que involucran a los grupos de lo países Iberoamericanos.

RIBIE-Col

 

RIBIECOL - 20 Años de Vida (2010) 

 

Logo Ribie Colombia


En Portugal, en Noviembre de 1990 CYTED-D aprobó la iniciativa de la Red Iberoamericana de Informática Educativa. En el mismo mes en Caracas, los representantes de la red  aprobaron tres frentes de acción: Proyectos multinacionales de investigación y  desarrollo en informática educativa, formación de recursos humanos en  informática educativa y divulgación e intercambio de experiencias. En cada país  miembro se tendría un nodo de la red. En Colombia tomó el nombre de Ribiecol.

En la tercera  línea se desarrolló el Congreso Iberoamericano de Informática Educativa con  versiones cada dos años, cada vez en un país miembro diferente, iniciando en  Santo Domingo como lugar emblemático de la llegada de Colón al continente  americano.

RIBIECOL inició  su actividad con la preparación de un conjunto de ensayos que dieron cuenta del  estado del arte de la investigación en informática en relación con diez temas:  formación docente,  multimedia e hipermedia, inteligencia artificial en educación, modelos cognitivos, educación informática, materiales educativos, educación especial, innovación, sistemas de información en educación.

Estos trabajos  cumplieron algunas funciones que trascendieron positivamente en la reorganización. En primera instancia constituyeron un incentivo para que investigadores e instituciones asumieran a profundidad estas temáticas y en  segundo lugar fueron base relativamente sólida para formar corrientes de  pensamiento. Se acordó la estrategia de tener encuentros periódicos cada dos  años: una para los investigadores profesionales – el foro de investigadores - y otra para toda la comunidad académica interesada en la informática – el  congreso colombiano acompañado del premio colombiano de informática -. Con el  foro de investigadores se ha pretendido fortalecer las relaciones de  colaboración entre los investigadores y sus grupos de investigación y preparar  el gran encuentro nacional que es el congreso.

Ribiecol ha  tenido una estructura democrática. Con elección del coordinador por períodos de  dos años se favorece la diversidad de pensamiento y el liderazgo de los  miembros institucionales, especialmente de las universidades. La dinámica de la organización ha dependido del esfuerzo que aportan sus miembros tanto individuales como institucionales con sentido de libertad e interés por el  crecimiento de su comunidad académica. En esta organización ha podido tener  presencia efectiva las diferentes corrientes de pensamiento y hacer visibles sus aportes a la ciencia, la tecnología y la sociedad.  Siempre ha sido un hecho de desatacar que,  pese a no constituirse como organización con personería jurídica, haya tenido  un dinamismo creciente.

Si se buscan casos de relación positiva entre  gobierno, educación y sistema productivo – la triple hélice de Sábato -, indudablemente, Ribiecol es un buen ejemplo. Los sectores educativos y de comunicación han tenido participación efectiva en Ribiecol y en contrapartida han obtenido visibilización de políticas, estrategias y proyectos; también ha  sido un mecanismo para que quienes desarrollan tanto productos como investigación e innovación muestren sus logros y fortalezcan relaciones de cooperación. Colciencias fue inicialmente un dinamizador con especial liderazgo  y se ha mantenido con diferentes matices a lo largo de las dos décadas.  Ribiecol, por su parte, ha motivado el desarrollo de proyectos de investigación, el fortalecimiento de grupos y la formación de nuevos  investigadores. La industria del software en educación, la capacitación y la  innovación también han tenido presencia en los diferentes congresos. El sentido  de los premios ha tenido siempre la intención de estimular la investigación, las  experiencias de innovación con base informática y la generación de software.

A lo largo de  sus 20 años de existencia,Ribiecol ha tenido compromiso con las principales  iniciativas de trascendencia en el país desde la introducción de los  micromundos y la alfabetización informática. Actúo en la iniciativa de SISNIED  del Ministerio de Educación Nacional. Participó en la dinámica que llevó a la  consolidación de REDP. Ha tenido un compromiso sostenido con el Ministerio de  Comunicación en el programa de Computadores para Educar. Ha estado presente en iniciativas  como  ColombiaAprende, en estrategias de  formación de redes en varios departamentos y en iniciativas de formación de  docentes.

Miembros de  Ribiecol han liderado las principales iniciativas de formación de  investigadores en informática en el país. Los foros y congresos se nutren de  las escuelas de pensamiento que forman el recurso humano más avanzado en el  campo de la informática y la comunicación en educación.

Una dimensión de  la acción de Ribiecol ha sido su acción regional. Desde sus inicios se propuso  desarrollar tanto el foro como el congreso en una ciudad diferente y de esa  manera motivar a toda la comunidad a vincularse a la construcción conjunta de  la Colombia del conocimiento y la información. Podría decirse que Ribiecol ha  sido un punto de intersección de las iniciativas nacionales con las regionales  y que el liderazgo se va alternando por las diferentes regiones.   Ribiecol es encuentro, escenario para  construir vínculos entre educadores, investigadores e innovadores de las  diferentes regiones colombianas entre sí y con el mundo.

Ribie nació con  el patrocinio de CYTED-D que le posibilitó recursos básicos para movilizar  investigadores y propiciar los congresos iberoamericanos.  El vínculo de Ribiecol con Ribie se dio en un  principio a través del coordinador de turno, como miembro del comité directivo  de Ribie y por la participación de las mejores ponencias de Ribiecol en el  congreso Ribie. El valor en términos de la internacionalización de la comunidad  es indudable. Esto hace que Ribie, una vez desprendida de su mecenas, se siga  considerando importante y que celebre su décima versión en Santiago de Chile en  2010. 

Ribiecol es una  apertura a través de Ribie a los 26 países que la han integrado. Pero es  también un escenario de construcción de vínculos de cooperación con todos los  países del mundo. Ha sido tradición desde el inicio que los miembros de  Ribiecol  inviten a investigadores  destacados con los cuales mantienen relaciones de amistad y cooperación.
El primer  congreso se hace en Bogotá entre el 11-14 de marzo de 1992. Precedido por el  foro de investigadores realizado a finales del año anterior. La motivación en  el inicio superó las expectativas de los organizadores y la capacidad física de  los auditorios del Gimnasio Moderno de Bogotá. Pero, lo interesante es que esa  motivación ha crecido a través de los años y ha proyectado a Ribiecol como la  organización más antigua e importante en informática educativa en Colombia.

Ribie nació en el  contexto de la celebración del V centenario del descubrimiento de América por  los Europeos y que titularon Encuentro de  dos mundos.
Celebramos los 20 años en el contexto de los doscientos años de  independencia del régimen colonial español. Los historiadores reseñan la  herencia de precariedad científica y tecnológica recibida por la Colombia de  Bolívar y Santander.  Hoy todavía las  estadísticas de pobreza y acceso al conocimiento y la tecnología son  calamitosas.  Ribiecol enfrenta el reto  de contribuir significativamente a la construcción de la autonomía nacional  basada en el conocimiento, en el desarrollo equitativo de las regiones, en la  libertad de pensamiento, en la innovación y la solidaridad.  Ribiecol construye conocimiento, tecnología,  innovación, internacionalización, lazos de amistad y colaboración, prospectivas  nuevas para una sociedad con equidad y excelentes niveles de vida.

Cada congreso,  para Ribiecol, ha girado en torno a una temática de trascendencia en el momento. Al cumplir sus veinte años está repensando los nuevos giros de la educación generados por los desarrollos de aulas digitales en red, la evolución  de los modelos llamados presenciales y a distancia hacia modelos mixtos y de  escenarios cerrados a entornos de educación globalizados. Asociado a este  fenómeno, se generan procesos culturales nuevos y los retos para las diferentes  formaciones culturales previas también cambian. En particular, para la raza  amerindia, la cibercultura añade nuevos retos a la relación tradicionalmente  conflictiva entre culturas. Cada cultura trae aportes positivos, que se  deterioran fácilmente cuando una cultura domina a las demás. Son estos temas  trascendentales los que se discuten en la   décima versión del Congreso de Ribiecol en Poapayán.

Larga vida a  RIBIECOL para que contribuya a la sociedad de la equidad, basada en el conocimiento, la información y la innovación.

Luis Facundo Maldonado Granados, Ph.D., Ribiecol
Julio 2010

 

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